HOLA RESILIENTES, hoy es un día marcado en el blog…NOS
DESPEDIMOS tras haber estado unidos tres meses aproximadamente. Pero…esto no es
un adiós, es un hasta pronto.
Y ahora ya solo queda despedirme de todos vosotros, espero
que os hayan gustado las entradas semanales que escogí, los roles, y los tres retos
que fueron muy divertidos para mí ya que he podido expresarme en temas diversos
y todos ellos muy interesantes, de gran importancia y de los que se puede
reflexionar mucho. En general el blog que he estado conformado todo este tiempo
me ha parecido maravilloso ya que he aprendido a expresar mis opiniones sin
pensar en el qué dirán, he podido crecer como persona, he aprendido y me he
informado más en profundidad sobre varios temas interesantes y que afectan o
que están presentes en la actualidad.
También le he dedicado muchas horas y aunque al principio
disponía de más tiempo para poder buscar información sobre cada uno de los
temas, después empezaron a mandarnos más trabajos y no tenía apenas tiempo
si también quería estudiar. Ha sido un poco agobiante a la hora de la
organización, pero lo he conseguido con esfuerzo y constancia.
Estoy muy contenta de mí misma ya que he mejorado muchas
cosas como la expresión escrita. También he adquirido muchas
habilidades en todo lo que es relacionado con las TIC (aunque también me ha
costado porque antes era nula en todo lo que era manejar ordenadores, programas
informáticos…), a tener más creatividad, pensar, buscar correctamente
información, etc.
Considero que la asignatura de TIC tiene mucho en cuenta el
trabajo y las ganas que les ponemos tanto de manera individual como grupal.
Gracias a esta asignatura me he dado cuenta que WOMEN MIRROR forma un grupo de
trabajo magnífico y competente. Siempre hemos conseguido organizarnos y acordar
cualquier cuestión en muy poco tiempo, escuchándonos y haciendo partícipe a
cada una de las miembros del grupo.
ESTOY MUY CONTENTA PORQUE ME HE SENTIDO REALIZADA...Y ESO ES LO QUE CUENTA.
Un abrazo, algún día nos seguiremos leyendo💜
¡¡¡Y RECORDAD!!! SIEMPRE AFRONTANDO LA VIDA CON RESILIENCIA.
Hola chicos y chicas. Esta semana también realizaremos el rol de la player, el cual consiste en elegir un juego y realizar una crítica constructiva sobre el mismo. He elegido el juego de EXPLOREE
¿En qué consiste el juego? Es un juego de sostenibilidad el
cual promueve una adecuada gestión energética y buscando su equilibrio acorde a
los diversos factores que se dan. Deber saber qué tipo de energía utilizar en
cada momento y situaciones dependiendo de las condiciones(del medio,
atmosféricas…) que se den.
¿Qué te ha parecido? Es un juego divertido en el que he
aprendido mucho sobre qué tipos de energía usar en el momento oportuno, cuál
genera más y menos…En conclusión, he aprendido mucho sobre las formas de
energía.
¿Qué emociones has sentido jugando? Sobre todo, mucho
estrés ya que te daban un tiempo determinado y tenías que controlar la energía exacta
que ibas a producir entre unas centrales energéticas y otras. Aunque ha sido
muy gratificante ya que conseguí pasar de niveles y he aprendido algo nuevo.
¿En qué tipo de intervención usarías el juego y de qué manera
lo harías?
El juego sería idóneo para utilizarlo con niños en el aula
con el objetivo de sensibilizar a cerca del exceso consumo de energía que se
produce. Pero también lo utilizaría con adolescentes con el mismo fin para
aprendan sobre la oferta y la demanda, para que valoren más y no derrochen energía.
Este juego también los aportaría información sobre las diferentes centrales eléctricas
que existen (EÓLICA, HIDROELÉCTRICA, CALÓRICA, NUCLEAR…)
Y para concluir, quiero recomendar el juego ya que es un
tanto instructivo, divertido y a la vez complicado pero muy entretenido. Espero
que juguéis y dejéis aportaciones en los comentarios. A continuación, os dejo
el link https://ree.juegocontrola.com/index.php/dashboard/invitado
¡¡Hola una semana más a todos RESILIENTES!! Hoy visualizaremos un documental que me ha parecido muy interesante y comentaremos las necesidades que tienen las personas del colectivo con diversidad funcional y los valores que se necesita en la sociedad para hacer que sus vidas sean también de calidad.
El protagonista de ésta historia es Dimas, un joven que cuando tenía la edad de 12 años le detectaron una enfermedad degenerativa llamada ATAXIA DE FRIEDREICH. Es residente en la ciudad de Cáceres, en la que se crio y en la que también estudió el grado de Educación Social.
La familia quiso investigar e informarse y descubrió que no existían asociaciones en Extremadura en relación con la enfermedad que presentaba Dimas. Por ello, descubrió una asociación llamada FEDAES: Federación de Ataxias de España, la cual se encarga de investigar y promover el estudio sobre las ataxias ya que han sido enfermedades poco investigadas hasta la actualidad. Debemos señalar que es muy importante la existencia asociaciones que den visibilidad y consigan investigar los diferentes casos de personas con enfermedades degenerativas o con diversidad funcional.
También quiero señalar las necesidades que tienen personas como Dimas y a las barreras arquitectónicas a las que se enfrentan (acceso al transporte sin rampa, espacios púbicos sólo con escaleras...) . Las barreras arquitectónicas son obstáculos físicos que impiden acceder a algún lugar a determinados grupos de la población. Por lo que impiden realizar con normalidad la vida de las personas de éstos colectivos.
Además, quería informar sobre las diferentes barreras que se pueden encontrar las personas con diversidad funcional motriz o en situación de dependencia.
Barreras de actitud: son los estereotipos (ideas preconcebidas por la sociedad que hacen referencia a las características o patrones que dictan cómo debe ser el colectivo) , estigmas (etiquetas sobre el colectivo) y prejuicios (juicio o valor de carácter negativo) .
Barreras políticas: se relaciona con la falta de concienciación y sensibilización y la falta de cumplimiento de leyes (negarles participar en recursos por su situación).
Barreras programáticas: limitaciones que sufren a la hora de recibir una atención adecuada en los diferentes ámbitos y especialmente en la sanidad.
Barreras sociales: son acciones inconscientes o conscientes, por parte de la sociedad, que discriminan y excluyen al colectivo.
Barreras de transporte: hace referencia a la falta de transporte en la sociedad adaptado para personas con diversidad funcional y esto tiene como consecuencia la falta de independencia por personas pertenecientes a este colectivo.
Y por último, quiero añadir se debería fomentar una educación basada en la diversidad, ayudas para personas en situación de dependencia y más facilidades para ayudar a que éstos colectivos se integren en la sociedad como iguales. Todas las personas tenemos derecho a una vida digna y a realizar con total naturalidad cualquier acción o actividad.
Existe mucha falta de educación y sensibilización basada en la diversidad desde edades tempranas ya que los valores como el respeto y la igualdad serán necesarios e importantes para la socialización de éstos individuos. Gracias también a valores como la tolerancia no excluiremos ni discriminaremos, no se provocarán inseguridades ni miedos en personas como Dimas si ayudamos y los facilitamos la vida. En cambo, si la sociedad realiza todo lo contrario, estos colectivos con diversidad funcional se desvalorizan y a causa de ese malestar pueden entrar en depresiones o llegar a realizar actos aún más graves.
TENEMOS QUE AYUDAR E INTEGRAR A LOS DIVERSOS COLECTIVOS QUE TENGAN DIFICULTADES EN LA SOCIEDAD PARA QUE VUELVAN SUS GANAS DE VIVIR.
Hola chicos y chicas, comenzamos una nueva semana con un nuevo rol, estratega/analista. Éste consiste en visualizar el trabajo que han realizado mis compañeras y evaluarlas. En realidad, estoy muy contenta con mi grupo, son muy competentes y trabajadoras.
Laura Rodríguez Palma en ABRIENDO PUNTOS SUSPENSIVOS, su rol adjudicado ha sido el de crítica, el cual consiste en realizar alguna injusticia social que se de en la sociedad actual. Ha elegido hablar sobre los estigmas y prejuicios sobre el racismo y la inmigración, tema que se encuentra muy presente en la sociedad actual. Además ha publicado una entrada sobre el tema de la violencia de género, en la que trata los tipos de violencia que existen, que hacer si eres víctima...
PUNTÚO A MI COMPAÑERA CON UN 9
Clara Moreno Gómez en DESDE LOS OJOS DE KAIRÓS , el rol atribuido esta semana ha sido el de rastreadora, el cual consiste en detectar y hablar sobre alguna noticia falsa que se encuentre en la red. Clara habla sobre dos noticias falsas que ha detectado y explica su contenido perfectamente, la primera fake news habla sobre las pruebas PCR las cuales ``causan daño en la barrera hematoencefálica´´, y la segunda fake news trata sobre una ``supuesta foto de la NASA´´ sobre los incendios ocurridos en Australia. Dicha foto fue editada con el fin de ganar seguidores y likes en Instagram y Facebook dónde fue publicada por Anthony Hearsey. Además, en su entrada semanal trata un tema muy importante que es la importancia de la empatía, la cual hay que reforzar y fomentar en la sociedad actual y del futuro ya que es un valor muy importante.
PUNTÚO A MI COMPAÑERA CON UN 9.
Andrea Moreno en (R)EVOLUCIONA , su rol asignado ha sido el de comentarista, el cual consiste en comentar, aportar o expresar tu opinión a cerca de la entrada semanal que hayan publicado compañeros y compañeras de clase. Además, en su entrada semanal habla sobre los MENAS, en el que explica detalladamente cual es la trayectoria de éste colectivo, adjuntando un video sobre una experiencia vivida por un joven MENA.
PUNTÚO A MI COMPAÑERA CON UN 8,5
Marina Ventas Lucas en EL RINCÓN DE LAS TIC, su rol adjudicado ha sido el de player, el cual consiste en jugar a un juego y responder una serie de preguntas en relación con éste aportando su experiencia jugando. Además, su entrada semanal trata sobre la educación en tiempos de pandemia, un sector que nos ha tenido muy preocupados a todos en la actual pandemia del Covid-19.
Buenas de nuevo a tod@s RESILIENTES. Hoy trataremos un tema muy importante en la sociedad actual, y es el autismo.
¿Qué es el autismo? El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno de origen neurobiológico que afecta a la configuración del sistema nervioso debido a que en un momento del desarrollo ha habido una alteración, esto da lugar a dificultades en tres áreas; la comunicación, la flexibilidad del pensamiento y de la conducta y a la interacción social. En definitiva es una manera diferente de estar y sentir el mundo, por ello, debemos tener en cuenta los signos que presenta desde el nacimiento el bebé , esto ayudará a mejorar su pronóstico.
El TEA se manifiesta antes de los tres años, aunque no se reconoce hasta meses o años después. Los que tienen menor afectación no se identifican hasta la edad escolar.
Las personas con TEA no tienen solo dificultades, sino que también poseen una serie de capacidades como: Sinceridad, Meticulosidad, Curiosidad por temas muy específicos, Atención por los detalles, Respeto y cumplimiento de las reglas establecidas, Buenas competencias en tareas mecánicas y repetitivas, Conocimiento muy especializado sobre temas de su interés, Capacidad para escuchar sin prejuicios...
Primeramente hablaremos del 2 de Abril DÍA MUNDIAL DE CONCIENCACIÓN SOBRE EL AUTISMO. Este día se celebra el 2 de Abril.
Además, veremos cuales son los comportamiento característicos que padece este colectivo:
1. TRASTORNOS CUALITATIVOS DE LA RELACIÓN SOCIAL: Falta de la reciprocidad emocional, incapacidad de relacionarse con iguales, falta de sensibilidad a las señales sociales, dificultad para comprender intenciones ajenas y dobles sentidos, inclinación al aislamiento (rechazo del contacto físico)…
2.TRASTORNOS DE LAS FUNCIONES COMUNICATIVAS: Comunicación escasa en la reciprocidad y empatía, falta de motivación comunicativa, dificultades del uso social del lenguaje...
3.TRASTORNOS DEL LENGUAJE: Ecolalia (repetición de palabras continuamente), alteraciones comunicativas de las funciones del lenguaje y prosodia alterada (monotonía a la hora de hablar), también llegan al mutismo total.
4.TRASTORNOS Y LIMITACIONES DE LA IMAGINACIÓN Y COMPRESIÓN: carencia de habilidades para empatizar y de juego simbólico.
Según sus tipos podemos apreciar los siguientes trastornos que se incluyen dentro del espectro autista. Cada uno de ellos tiene unas características y sintomatología diferente ya que cada personas que padecen autismo es diferente.
1. Síndrome Asperger: Trastorno neurobiológico con gran incapacidad de lo social, conductual y comunicacional. Poseen una falta de interacción social recíproca de la comunicación verbal y no verbal, estereotipia(repetición involuntaria de un gesto, acción …), resistencia para admitir el cambio, inflexibilidad del pensamiento.
2.Autismo de Kanner: se ajusta con el síndrome autista. Se caracteriza por poseer una limitada conexión emocional y social con los demás, son muy sensibles a estímulos externos como sonidos, estereotipia (repetición involuntaria de un gesto, acción …), carencia de juego simbólico y creativo.
3. Trastorno desintegrador infantil o Síndrome de Heller: Es similar a los anteriores trastornos ya que afecta a las mismas áreas (función social, motricidad y lenguaje) , pero su diferencia es su carácter repentino y regresivo. Este trastorno tiene un pronóstico peor que el autismo pero es mucho menos común. Se desarrolla a partir de los 2 años de edad.
4.Trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Se aplica la etiqueta de este trastorno cuando los síntomas no encajan con ninguno de los tres tipos anteriores. Los sujetos se caracterizan por tener una carencia en la reciprocidad social, existencia de intereses y actividades peculiares, restringidas y estereotipadas, además de problemas severos de comunicación.
Lo más importante para este colectivo es que cada individuo tiene unas características únicas, las etiquetas no describen totalmente lo que le ocurre a una persona, solo son una guía para comprender mejor su condición.
Espero que os haya aportado conocimientos nuevos esta entrada, pero de todas maneras quiero saber cuales han sido vuestras sensaciones al respecto. ¿Aportaríais algo más? Nos seguimos leyendo💜
A continuación, llevaremos a cabo el reto semanal sobre la TRATA DE PERSONAS.
En primer lugar quiero describir que es la trata de personas y en que consiste. La trata de seres humanos es la captación, transporte, traslado recepción de personas, recurriendo a la amenaza, la coacción, el uso de fuerza sobre ellas para controlarlas con el fin de explotarlas.
En segundo lugar, quiero plasmar los derechos que tienen los seres humanos y que en relación con éste grave problema no se llevan a la práctica. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos y según sus artículos 3 y 4: ``Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona´´ ``Nadie estará sometido a la esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas´´
Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT), 40,3 millones de personas sufren formas modernas de esclavitud. De éstas, 24,9 millones de personas son víctimas de trabajo forzoso (incluyendo explotación sexual y laboral) y 15,4 millones de personas son víctimas de matrimonio forzoso.
Según la UNODC (Oficinas de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito), el 72% de las víctimas detectadas en 2018 fueron mujeres (49%) y niñas (23%). Por tanto, la trata también es violencia de género.
800.000 personas en todo el mundo son víctimas de trata, son explotadas física y moralmente con el fin de conseguir y obtener el mayor beneficio de las mismas de manera económica, sexual o de otro tipo.
En mi opinión, parece mentira que en la sociedad y en el mundo existan mentes tan perversas para lucrarse de otros seres humanos. Esto es una aberración y no se debería permitir. Todas las personas tenemos derecho a una vida digna sin ser esclavos de nadie. Ningún ser de este mundo se deberían beneficiar económicamente de ésta manera tan atroz.
Todo lo anteriormente expuesto está la orden del día y todos sabemos que existe pero nadie lo penaliza y ningún alto cargo y/o poder hace nada al respecto. Lo único que se hace con las injusticias en la sociedad es ``echar la vista por lo alto´´ sin importar lo que esté ocurriendo ni las vidas que se estén destrozando.
Para finalizar, os animo por si os interesa más información sobre este tema u otras injusticias diversas, que echéis un vistazo a la página web de Accem, es una organización sin ánimo de lucro, apartidista y aconfesional que trabaja para mejorar las condiciones de vida de las personas en situación de vulnerabilidad. Defienden la igualdad de derechos, deberes y oportunidades para todas las personas.
Espero vuestros comentarios, me gustaría ver que pensáis vosotros.
Bienvenidos una nueva semana a mi blog Resilientes, hoy trataremos un tema muy importante en la entrada semanal... y es la sexualidad. ¡Vamos a ello!
¿Qué es la sexualidad? Según la OMS, la sexualidad humana se define
como un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo,
las identidades y los roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproducción y la orientación sexo-afectiva.
¿Qué es la educación sexual? La educación sexual es una
enseñanza sobre varios temas relacionados con la sexualidad y el sexo. La
educación sexual investiga y obtiene las herramientas de esos temas examinando
sus propias creencias y valores para manejar la salud sexual y las relaciones
de los seres humanos. Además, puede darse en lugares comunitarios, escuelas,
entre otros. Aunque en la propia escuela existen carencias educativas sobre la
sexualidad ya que las formaciones se centran sólo en la prevención y dejan de
lado temas de igual importancia como son la identidad, diversidad sexual o la
orientación.
Con ello, debemos tener en cuenta que es necesario romper
con lo tradicionalmente establecido en la sociedad (relaciones heterosexuales)
para así educar y concienciar en términos de igualdad, variedad y afectividad.
También tenemos que saber que existen muchas asociaciones y
federaciones como Extremadura Entiende que tratan estos temas y luchan por los
derechos y libertades de todos y todas. Es muy importante educar en libertad,
sin estereotipos, ni roles, ni prejuicios.
Comportamiento sexual (templanza y sexualidad en el
desarrollo vital…)
Desarrollo humano (identidad de género, pubertad,
reproducción y orientación sexual…)
Herramientas personales (negociación, comunicación, toma de
decisiones…)
Sociedad y cultura (diversidad, roles de género…)
Salud sexual (enfermedades o infecciones de transmisión
sexual, embarazo, anticonceptivos…)
Y para finalizar, opino que es necesario concienciar sobre
la importancia del sexo y tratar dicho tema con normalidad acabando así con los
diferentes tabúes que nos podemos encontrar en la actualidad. Y para empezar
con esto, los mismos jóvenes deberíamos tratar este tema con nuestros padres y
madres con total naturalidad ya que ellos son nuestros referentes.
Por otro lado, otro aspecto que deberíamos controlar son las
redes sociales y con ellas el consumo de pornografía. En las redes sociales
toda la información que aparece no es verídica por ello, tenemos que saber
contrastarla y canalizarla. Y haciendo referencia al porno, los jóvenes acuden
para informarse sobre cómo es el acto sexual, lo que no saben es que es un acto
desigual e irreal ya que no presenta ni cuidados ni afectividad, solo presenta
una dominación del hombre la sumisión de la mujer. Como consecuencia, si estas
personas tan jóvenes visualizan y toman como referente ese tipo de acto sexual,
a lo largo de su vida habrá dominación del hombre sobre la mujer, relaciones
forzadas, comportamientos violentos, entre otros.
¡¡¡¡Hola a todos y a todas!!!! Hoy voy a subir al blog el segundo reto que consistía en realizar un cómic relacionado con la temática con la que realizaremos también el MED-GAME con mi grupo de trabajo.
En este caso, la temática del cómic se centrará en la diversidad funcional motriz. Por ello, estas viñetas reflejan las diferentes barreras sociales que existen para las personas de dicho colectivo.
Pulsando en CÓMIC podréis ver las imágenes en modo presentación y con mejor calidad.
Espero que opinéis sobre qué os ha parecido. Nos seguimos leyendo resilientes💜😊
Esta semana llevaremos a cabo un reto diferente y divertido...¡COMENTARISTA!
Éste rol consiste en elegir cinco blogs de mis compañeros de clase y dar mi opinión o incluir aportaciones que sirvan como complemento, siempre desde el respeto y realizando una crítica constructiva.
En primer lugar comentaré la entrada de mi compañera Yolanda Ardila Durán ya que me ha parecido muy interesante y además, tiene relación con la entrada que yo he publicado ésta semana. ¿Cuánto tiempo dura el amor? Su entrada tiene aportaciones muy interesantes sobre el proceso del enamoramiento y de las diferencias y lo que ésto supone en tu vida cotidiana. Os invito a leerlo ya que creo que por ese proceso pasamos todas las personas.
En segundo lugar, he comentado la publicación de Yohanna Corrales Masa. Su entrada presenta un vídeo sobre el autoestima, autoconcepto y amor propio de las mujeres. Con ello y su reflexión pretende concienciar sobre el respeto y la tolerancia dejando a un lado las diferencias y sin seguir ningún canon de belleza establecido por la sociedad. Me ha parecido también muy importante y necesario.
En tercer lugar he escogido comentar a mi compañera Claudia Harter Rodríguez ya que su entrada me ha parecido muy necesaria al tratar sobre un tema que nos esta perjudicando tanto a los seres vivos como al planeta en el que vivimos y es la contaminación. Claudia con su aportación informa sobre lo que está ocurriendo con dicha contaminación y además, intenta sensibilizar y concienciar ya que es un problema muy grave. Esperemos que las nuevas generaciones nos concienciemos y sepamos lidiar con este asunto que tanto nos afecta.
Mi compañera Paula Monge Vela ha decidido hablar esta semana sobre el amor propio. Este tema me parece muy interesante también, ya que es muy importante tenernos a nosotros mismos como también tener a personas a nuestro alrededor que nos quieran, miren por nosotros y nos protejan. Si no nos tenemos a nosotros mismos no podremos ser felices ni valorar lo que los demás hacen por nosotros.
Y por último, Beatriz Rodríguez Romero ha comentado una noticia sobre una de las injusticias sociales que se dan en el mundo a diario, y es que Francia planea discriminar a los musulmanes con medidas como ``prohibir el hijab a niñas menores de 18 años´´, entre otras. Yo pienso que también se deberían dar más visibilidad a estos temas. Además, como futuros educadores sociales debemos estar al día de todo lo que está pasando en el mundo y sobre todo de las injusticias sociales.
Hola resilientes, bienvenidos como cada semana a una nueva
entrada.
No sabía que tema escoger para tratar en esta entrada, pero
dándolo muchas vueltas, hoy me declino por el ámbito afectivo-emocional ya que
yo también soy muy sentimental y viene bien expresar lo que sentimos, nos
beneficiará a nosotros mismos y a nuestro propio entorno. Pero… ¿alguna vez
hemos recapacitado sobre la importancia de decir te quiero?
Son pocas las veces que nos paramos a razonar y reflexionar
sobre ello. Siempre recurrimos al dicho de pensar que ``LAS PALABRAS SE LAS
LLEVA EL VIENTO´´ (sabiendo que éstas son muy importantes) aunque sepamos que
lo que decimos dicho queda, aunque luego después alguien pueda negarlo.
También encontramos
el dicho de ``PREFIERO HECHOS Y NO PALABRAS´´, el cual valoriza más a las
acciones que tengan las personas, ya que si dices un ``te quiero´´ y tus hechos
no corresponden, no sirve de nada lo que has dicho.
La mayoría de las personas no estamos acostumbrados a decir
te quiero hasta que llega una situación extrema ya que vivimos en un mundo en
el que valoramos las cosas cuando las perdemos. La pena es que ya no hay vuelta
atrás y en ese momento es en el que nos condenamos psicológicamente con todo el
sufrimiento que supone.
A mi parecer, en la actualidad es contradictorio no
demostrar cariño y afecto cuando lo sentimos por el miedo a no ser
correspondido o al propio rechazo. No podemos consentir que el sentir afecto
hacia alguien o algo sea un signo de debilidad. No podemos ser inseguros a la
hora de mostrar nuestros sentimientos por el qué dirán.
Hay diversas maneras de decir ``te quiero´´ sin necesidad de
decir éstas palabras. Aunque muchas veces damos por supuesto esta expresión
diciendo `` tú ya sabes que eres muy importante en mi vida´´ Pero… ¿por qué
tienes que presuponer todo eso? ¿Cómo puedes estar seguro de ello? Por eso,
decir lo que sientes es muy importante.
Con ello, os quiero exponer los diferentes efectos positivos
de decir te quiero, estos nos servirán para ver todo lo que beneficia expresar
tu afecto hacia otra persona.
-Crea una conexión emocional con las demás personas
ratificando así todos los sentimientos.
-Todas las personas que muestran un te quiero sin miedos,
poseen una alta inteligencia emocional.
-Desarrolla y aumenta la autoestima ya que siendo honestos
con los otros , también lo somos con nosotros mismos.
-Es una forma correcta de reconciliarse con la otra persona
en caso de enfado ya que se reduce la distancia.
-Ayuda a reforzar la complicidad y amor con tus seres
queridos y pareja ya que se forma una unión muy fuerte.
En relación al tema de expresar el afecto y lo que sentimos,
influyen diversos factores como son la cultura, la familia, las etiquetas, la
edad…
“Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus
palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque se
convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu
destino”. DECIR TE QUIERO ES DE VITAL IMPORTANCIA, ya lo decía Mahatma Gandhi.
Nos seguimos leyendo la próxima semana, un saludo💜
Bienvenidos y bienvenidas a mi blog de nuevo RESILIENTES. Ésta semana comenzaremos con el rol que con anterioridad he realizado otra semana ``la rastreadora´´.
Éste rol consiste en identificar una noticia falsa o bulo, desmentirla y hablar sobre ello.
Antes de todo os daré las recomendaciones necesarias para que no os creáis cualquier noticia que se os presente.
¿ Qué es una fake news?
Una fake news o conocida también como noticia falsa, son noticias creadas por bulo y su contenido al completo es falso. Ésta es difundida mediante televisión, portales de noticias, redes sociales, entre otras.
Las noticias falsas se emiten con el objetivo de desinformar a las personas y así conseguir engañar, manipular decisiones personales, obtener rédito político o desprestigiar a una institución, entre otras.
Las noticias falsas podemos encontrarlas por todas partes y además, sobre cualquier tema.
Además, propagar este tipo de noticias e inducir al error puede tener consecuencias considerablemente graves como provocar indignación y enfado en la sociedad.
Es importante identificar las noticias falsas y por ello, os daré algunos consejos para hacerlo:
Primeramente, debemos leer todo el contenido de la noticia detalladamente , sin quedarnos sólo con el título de la noticia. También, debemos investigar en profundidad sobre su fuente para asegurar su fiabilidad. Nos tenemos que fijar en detalles tan simples como las fechas que aparezcan , éstas tienen que concordar. Además, tenemos que buscar noticias que tengan relación sobre el tema que se está hablando y comparar y relacionar , sin quedarnos solo en la primera página que hayamos encontrado.
Con todo ello podemos evitar que por ejemplo las personas mayores o cualquier otra persona que buscan en Internet noticias interesantes sobre la actualidad y además que no tengan experiencia se los pueda engañar y hacer creer que una noticia falsa es verdadera.
En mi caso he decidido escoger una noticia falta la cual trata sobre ``EL PHISING´´. Dichas noticias han sido compartidas por redes sociales alertando a la sociedad ya que a nadie nos gusta que nos suplanten la identidad, y menos alguien que no conocemos ya que no sabemos que movimientos realizará.
El phising lo usan muchos delincuentes o mejor llamados ``ciberdelincuentes o phiser´´ para así conseguir datos confidenciales. Por lo tanto el phising es una SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD. Los ciberdelincuentes nos envían un mensaje por WhatsApp, SMS, etc. el cual nos lleva a una pagina en la que nos estafan.
Lo normal es que te envíen un mensaje en el que han suplantado la página de alguna empresa sin dejarse atrás ningún detalle (logo, tipo de letra...) y que aparentemente sea fiable. Éste mensaje tiene un enlace en el que te metes y pide tu usuario y contraseña de tu cuenta del banco, en el momento que ingresas esos datos, el phiser tiene ya todas las herramientas para robarte tus ingresos.
Otra forma de phising es haciéndose con una página web real, la cual es redirigida y preparada por el phiser para apropiarse el usuario y cuenta bancaria de todas las personas que metan sus datos en dicha página, quedándose así todo el dinero ingresado en las cuentas de PayPal de los usuarios.
Teniendo ya un poco más de información sobre lo que es el phising, recomendaré unas medidas a continuación, para poder evitarlo.
En primer lugar, debemos mantener actualizados los antivirus y navegadores en tus dispositivos. Seguidamente, tampoco debemos responder a los mensajes , documentos adjuntos o enlaces hacia páginas web. Para asegurarnos, debemos asegurarnos que el mensaje se nos envía desde la página web oficial de la empresa.
La noticia a analizar e imagen que utilizaremos están extraídas de la página de https://maldita.es .
En ésta imagen podemos observar un mensaje que estuvo circulando por WhatsApp, cuyo contenido era: ``Debido al Covid-19 el Gobierno está entregando (de manera excepcional) una tarjeta de débito prepagada´´. Si pinchabas en el enlace te llevaba a una web (http://covid19.version.gratis), em la que tenías que pinchar el botón continuar para comprobar si eras beneficiario, seguidamente, te hacen 3 preguntas y te piden que compartas el mensaje con 20 contactos para conseguir el dinero ( de esta forma se quedan con tus datos y con los de tus contactos).
Pues bien, este mensaje es un bulo, es un intento de phising para quedarse con tus datos. Por favor, seguir las recomendaciones para evitar este tipo de problemas.
Hola a todxs RESILIENTES. No me podía dejar en el tintero al colectivo LGTBI+, como futura Educadora Social y persona, considero que tenemos que conocer cada vez más, apoyar, respetar a colectivo hasta que éste totalmente integrado en la sociedad. Además de luchar para así conseguir la misma igualdad de oportunidades que los demás ciudadanos y ciudadanas. Por ello, quiero adjuntar información sobre dicho colectivo.
Fuente: Google ,Licencia Creative Commons
¿QUÉ SIGNIFICADO TIENEN LAS SIGLAS LGTBI? Cada letra hace referencia a miembros de este colectivo (Lesbianas, Gais, Transgéneros, Bisexuales e Intersexuales)
El signo ``+´´ hace referencia y da visión a diversidades sexuales y de género.
LESBIANAS:Una mujer siente amor, atracción o deseo sexual por otra mujer, representa la homosexualidad femenina.
GAYS:Un hombre siente amor, atracción o deseo sexual por otro hombre, representa la homosexualidad masculina.
TRANSGÉNEROS: Este término agrupa a las personas que tienen una identidad o expresión de género que difiere del sexo que se les asignó al nacer. También dentro de este grupo están las personas denominadas transexuales, estas tienen términos en común con las personas transgénero pero llevan a cabo la transición de un sexo a otro.
BISEXUALES:Representa a las personas que aman, se sienten atraídos o tienen atracción sexual hacia ambos sexos.
INTERSEXUALES:Presentan en un mismo individuo características sexuales masculinas y femeninas en proporción variable. El ser humano se manifiesta de formas diversas.
+:Representan más tipos de diversidad de género y sexo.
Debo marcar que este colectivo destacando que son personas de carne y hueso con sentimientos, emociones, gustos...han llegado a sufrir mucho ya que tenían miedo a revelar su identidad, miedo a amar libre, miedo a reconocer lo que verdaderamente sentían y miedo a ser asesinados. Se cometían actos muy muy desagradables y negativos.
Además quiero añadir una opinión personal y es que aunque la sociedad haya avanzado respecto a este tema y cada vez más personas apoyen al colectivo desde el respeto, no podemos olvidar que como sociedad nos queda un gran camino por recorrer y por mejorar ya que debemos tener en cuenta que nadie es superior a nadie , todos somos personas y por ser heterosexual ya no vas a ser mejor que alguien homosexual.
Y cuando digo que nos queda un gran camino por recorrer es porque desgraciadamente en la actualidad sigue habiendo personas intolerantes con pensamientos discriminativos, tránfobos, homófobos... ya que se han desarrollado en un ambiente de ese estilo. En éstas situaciones es muy importante llevar a acabo la resocialización(es el proceso mediante el cual los individuos que pertenecen a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que les otorgan las capacidades necesarias para desempeñarse satisfactoriamente en la interacción social) aunque a veces es muy complicado llevarlo a cabo en su totalidad en la mentalidad de las personas mayores ya que han crecido rodeados de influencias sobre esos pensamientos. Al igual que hago referencia de la mentalidad de algunas personas mayores, el colectivo lgtbi sufre discriminación también por parte de niños, adolescentes, jóvenes y adultos que siguen creciendo con esta mentalidad distintiva y discriminativa. Éstos niñxs no traen de manera innata estos pensamientos, sino que los adquieren del propio ambiente, aprende de ellos. ¿Cómo aprende de ellos? Pues cada caso será único, unos lo aprenderán del entorno familiar y otros del entorno social. Por ello pienso que una buena y correcta educación es muy importante y por ello en los centros educativos tiene que haber charlas de concienciación y sensibilización sobre este colectivo más a menudo.
Con una buena educación conseguiremos frenar poco a poco los insultos, abusos, discriminaciones, violencia psicológica y física hacia éstas personas.
Hay que concienciar sobre la importancia de la libertad de elección.
Bienvenidos Resilientes, esta semana llevaremos a cabo el
rol de PLAYER, el cual consiste en elegir un juego educativo. Hay varios juegos
para elegir, y yo he seleccionado uno llamado ``AISLADOS´´. Éste tiene una
finalidad determinada como resolver conflictos mientras hablas con las
personas, además de adquirir información sobre las drogas, violencia… a través
de diferentes medios. El objetivo de
este juego es APRENDER a ser precavido y así evitar actitudes que nos
perjudiquen tanto de manera personal como al entorno que nos rodea o a las
personas con las que nos relacionamos.
Primeramente, quiero destacar que éste juego va orientado a
la prevención de drogodependencias. Además, tiene un apartado en la esquina
derecha en el que nos aparece un tutorial, el objetivo del juego y las
habilidades que te ayuda a desarrollar para la vida.
Antes de comenzar, aparece un video reflexivo en el que
aparecen frases las cuales nos hacen pensar y meditar, como, por ejemplo:
``Conócete a ti mismo y serás más fuerte´´ o ``Las personas nos salvamos a
nosotras mismas´´, entre otras.
Un detalle a destacar es que te tienes que registrar con
tus datos personales y además la altura y el peso. También aparecen preguntas
para saber más sobre ti: ¿Te gusta hacer manualidades o chapuzas en casa?
El juego comienza embarcándote en ``LUCIÉRNAGA´´ , barco en
el que vivirás esta aventura. El videojuego consiste en cumplir varias
misiones, buscando objetos y eligiendo respuestas que te llevarán a un camino o
a otro. Según tus habilidades y toma de decisiones, valoran tus destrezas, eso
es lo que más me ha gustado y llamado la atención.
Éste videojuego creo que es muy interesante ya que sería
útil tanto para reforzar la comunicación o resolver conflictos, entre otras
habilidades, como para prevenir y sensibilizar sobre la drogadicción (lo vería
adecuado para todas las edades ya que la vida te presenta diferentes
situaciones continuamente). Al final, estas situaciones se dan en el día a día
de cualquier persona. Por ello, lo bueno del juego es que las situaciones que
te presentar se podrían dar en tu realidad perfectamente. Así de esta manera
podemos estar preparados para responder ante estas en cualquier momento pudiéndote
equivocar… porque no hay que olvidarse que tan solo es un juego.
Como ya bien sabéis la semana pasada fue el DÍA
INTERNACIONAL DE LA MUJER, también conocido como 8M.
Como para esa semana ya tenía preparada una entrada, no
quería quedarme sin mencionar la importancia de ese día y del feminismo. Voy a
hacer referencia a mujeres que han abanderado el feminismo, no son las únicas
pero ellas reivindicaron el feminismo en las sociedades que las ha tocó vivir.
Por ello, quiero empezar con un video que explica al completo la historia del
feminismo, y aunque dure diecisiete minutos, merece la pena verlo ya que es muy
interesante y tenemos que informarnos de las raíces y remontarnos a épocas
pasadas para dar significado también a nuestra historia, la historia de las
mujeres.
También, quiero adentrarme en explicar sobre el significado
del 8 de Marzo (DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER) y el significado del color lila.
El origen se remonta al 8 de Marzo de 1875, día en el que las trabajadoras de
una fábrica textil en Nueva York se manifestaron protestando por la desigualdad
de sueldo que tenían con sus compañeros de trabajo (hombres) y por las
condiciones laborales pésimas en las que se encontraban. El dueño de la fábrica
se enteró de dicho revuelo y decidió prender fuego a la fábrica, por lo que
murieron un total de 129 empleadas aproximadamente. Los que vivieron la
situación desde el exterior, decían que salía un humo de color lila ya que
estaban trabajando con telas de ese mismo color. Por ello, ese color se asocia
a la lucha de la mujer.
Y ahora que entre el video y la información escrita hemos
completado más la historia del feminismo , quiero mencionar algunas mujeres que
han marcado historia.
¿Quién descubrió el ADN? Fué Rosalind Elsie Franklin,
científica desconocida que consigue fotografiar la cara B del ADN hidratado con
el difractómetro de rayos X. Sus compañeros recibieron el premio Nobel y ella
no fue mencionada hasta después de su fallecimiento.
¿Sabes que el hombre pisó la luna? Pues bien, Margaret
Hamilton fue la encargada del equipo creador del código que mandó el hombre a
la luna. Ingeniera pionera de las misiones de Apolo a la luna.
Lise Meitner descubrió la fisión nuclear.
Gertrude Bell (espía, escritora, arqueóloga) Estuvo bajo
servicio de la reina de Ingaterra, confeccionó las fronteras de Iraq como
secretaria para Oriente y fundó el museo arqueológico de Bagdag.
Clara Campoamor defendió la igualdad entre hombres y
mujeres (sin discriminaciones por sexo) y el derecho al voto femenino.
Malala Yousafzi luchó por la educación de las niñas de
Pakistán (su país) y fue la mujer más joven en recibir un premio nobel de la
paz en 2014.
Frida Khalo fue una pintora que reflejaba en sus cuadros la
lucha hacia la igualdad hablando libremente sobre sexualidad, aborto, etc. con
el objetivo de dar voz a las mujeres reprimidas. Frida masculinizo su rostro y
aspecto eliminando estereotipos de género existentes en aquella época.
Coco Chanel rompió con los estándares y vestimentas que
aprisionaban a la mujer de aquella época.
El feminismo lucha por la igualdad de ambos géneros (
femenino y masculino). El feminismo lucha por las discriminaciones que aún hoy
en día, las mujeres seguimos viviendo. Nos lo merecemos por todo lo que hemos
pasado y lo que pasamos, seguiremos luchando, porque todavía nos queda camino
por recorrer.
Apoyémonos entre nosotras, no nos envidiemos ni
critiquemos. LA UNIÓN HACE LA FUERZA.
SIN NOSOTRAS, EL MUNDO SE PARA.
NOS QUEREMOS JUNTAS, LIBRES Y VALIENTES.
Por último, quiero que visualicéis un video. Lo considero necesario e importante para todas las mujeres.
Cortometraje participante en el 8º Festival de Cinexpress.
En un mundo patriarcal, en el que las mujeres siempre tienen las de perder, éste corto narrado desde el punto de vista de una mujer que ha sufrido los estragos de una relación tóxica hace una llamada a la libertad, a la lucha y a la sonoridad.
Es un ánimo, un aliento y una mano amiga que grita a todas las mujeres que no estamos en este mundo para pertenecer a nadie, y que además, podemos salir de la cúpula de maltratos, toxicidades y machismos en la cual muchas veces nos encierran.
Equipo: Alba Rodríguez, Lidia Solana, Mariola Hurtado.
Para acabar enriquecidos/as con este tema, quiero que me dejéis en comentarios que os ha parecido e último video y las sensaciones que os ha causado.
¡¡¡¡Hola RESILENTES!!!! Bienvenidos de nuevo. Hoy nos toca realizar un reto, el cual consiste en analizar a una Youtuber muy conocida como lo es Marina Yers. Su nombre real es Maryna Pukhyr Danchyshak, nació el 2 de septiembre de 1999 en Ucrania (su signo del zodiaco es Virgo ♍). Actualmente tiene 21 años y desde los 7 vive en Málaga;Andalucía, España junto a su familia.
Marina tiene un hermano menor y un gato de mascota llamado Bola. Antes de la fama, comenzó la carrera de medicina , después se mudó a Inglaterra para estudiar negocios y administración. Publicó su primer video en Youtube en 2016 aunque abrió la cuenta en 2013 y desde entonces está ``haciendo ruido´´ . En esa plataforma actualmente tiene 1,93 M de seguidores, en instagram cuenta con 1,6 millones de seguidores... y es conocida por sus selfies modelando, videos cantando, bailando y haciendo retos, entre otras cosas. Además, también es viral en TikTok .
Hay que destacar que no tuvo una adolescencia demasiado estable ya que en segundo de bachillerato se fue a estudiar a EEUU, de aquel colegio la echaron tras revelar que había recibido acoso sexual por parte de un compañero. A su vuelta a España tuvo problemas con su madre y decidió viajar a Inglaterra para estudiar negocios y administración. Se dio cuenta que eso no le gustaba y decidió ``hacerse YouTube, la profesión del futuro´´.
El contenido en sus videos de YouTube es sobre su experiencia en el centro de menores, consejos de baile, maquillaje o comiéndose un limón, y ésos consiguen hasta 10 millones de visualizaciones.
Marina comenzó en el mundo de YouTube transmitiendo valores fundamentales y muy importantes para la sociedad (respeto, superación, positividad)... y sobre todo para sus jóvenes seguidores. Ella publicaba videos sobre su vida y experiencias, pero a medida que sus seguidores iban creciendo, incorporaba videos también de humor ``era un modelo a seguir´´ . Pero al comienzo de la pandemia del Covid-19, publicó varios videos absurdos y sin sentido en sus redes sociales, por lo que recibió un montón de críticas y dejó de ser ese ``referencia´´ para muchos jóvenes. Uno de los escándalos más sonados en las redes sociales fue que: ``dijo que el agua deshidrata´´
También ha publicado dos canciones cumpliendo así su sueño, haciendo ver a sus seguidores que tus deseos con esfuerzo se pueden conseguir.
La youtuber desapareció 7 meses de las redes sociales ya que se había generado mucho odio contra ella debido a los comportamientos que había tenido tan ignorantes. Pero al regresar volvió con más fuerza y en la misma línea diciendo que la COVID-19 era una mentira del gobierno.
En conclusión, pienso que una persona tan famosa y con tanta relevancia como Marina no debería tener ese tipo de contenido tan negativo ya que tiene influencia en muchos jóvenes.
Me parece magnífico que una persona cuente sus experiencias cotidianas y aporte su punto de vista, pero también tienen que asegurarse de la repercusión que van a tener sus videos sobre todo en personas jóvenes, además de saber si la información que está dando está comprobada científicamente. Todo este tipo de información puede tener consecuencias muy graves y negativas en la sociedad.
Por ello, es muy importante la educación de la sociedad y sobre todo de los niños para que puedan tener la capacidad decidir y saber con templanza sobre el contenido que beneficia y es positivo, y el que no lo es.
Como ya sabéis, todas las semanas realizamos un rol distinto. Ésta me ha tocado el de estratega-analista, el cual consiste en evaluar a mis compañeras el trabajo de ésta semana en sus blogs de manera cualitativa y numérica , y además, autoevaluarme sobre el trabajo realizado en mi blog ésta semana. Además de asegurarme que han reliado correctamente todo el trabajo correspondiente. En general, estoy muy contenta con todas mis compañeras ya que son muy trabajadoras.
Laura Rodríguez Palma en su blog llamado Abriendo puntos suspensivos, ha realizado una entrada semanal sobre el 8M (DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER)en la que ha publicado diversa información sobre este tema , que tanta falta hace. Además ha realizado el rol de crítica en el que ha comentado la injusticia de un hombre con diversidad funcional, el cual ha tenido barreras arquitectónicas a lo largo de su vida hasta el día de su fallecimiento...
Voy a puntuar a mi compañera con un 9ya que su blog está muy bien estructurado y publica temas de grán interés de manera clara.
Andrea Moreno Carrasco en su blog denominado (R)evoluciona ha realizado también como mi anterior compañera, una entrada semanal en relación con el 8M en la que ha aportado información muy interesante de saber y leer. Andrea ésta semana ha realizado el rol de comentarista, por lo que ha tenid que comentar el blog de otras compañeras del Grado de Educación Social.
En general, su blog está bastante bien , pero debo destacar que la entrada que más me ha gustado ha sido PRESIÓN SOCIAL . Por ello, la puntúo con un 8.
Clara Moreno Gómez en su blog denominado Desde los ojos de Kairósha publicado también en su entrada semanal, contenido relacionado con el DÍA DE LA MUJER. Ella, ha realizado el rol de rastreadora, el cual consiste en identificar una fake news y comentarla. Ha escogido una noticia con una técnica conocida como ``phising´´ que consistía e que te hacían un regalo por acceder y seguir os pasos de dicha noticia. La puntúo con un 8,5 ya que su blog está muy bien estructurado, completo con links y tiene las aportaciones y explicaciones para un mayor entendimiento.
Marina Ventas Lucas en su blog llamado El rincón de las TIC ha realizado el rol de la player, el cual consiste en jugar a un juego y analizarlo en su totalidad. Marina ha elegido uno relacionado con el desempleo. Por otro lado, ha realizado una entrada semanal con el contenido relacionado con el DÍA DE LA MUJER, en la que ha aportado información sobre e feminismo y por la sobre sobre la igualdad.
Por ello, puntúo a mi compañera con un 8 ya que me parece muy interesante el contenido de su blog y las explicaciones e información correspondiente.
Por último, realizaré mi autoevaluación. Considero que gracias al blog estoy avanzando y aprendiendo en muchos ámbitos, en el tecnológico, a la hora de la expresión y sobre todo he mejorado a la hora de analizar profundamente cualquier tema que me resulte de gran importancia y centrándome en varios colectivos vulnerables que existen en la sociedad.
¡¡Hola a todos de nuevo RESILIENTES!! Esta semana
dedicaremos el espacio de entrada semanal a los mayores, ya que son un
colectivo muy importante en la sociedad y por así decirlo en general...``los
más olvidados´´. Nuestros mayores son muy importantes y necesarios en nuestra
vida ya que siempre lo han dado todo para que las generaciones siguientes
tuviéramos todo lo mejor y con el mayor bienestar posible. Debemos cuidar y
apreciar a nuestros abuelos y no abandonarlos ya que no sabemos cuál va a ser
el día que dejemos de verlos.
En relación a éste tema he encontrado una película llamada
``Arrugas´´, la cual os resumiré y dejaré el corto para que lo podáis visionar
y entender mejor. Ésta es una película de dibujos animados en la que un matrimonio
cuidan de Emilio el padre de él. Emilio requiere cuidados y atención debido a
su edad , y como la pareja no tenía demasiado tiempo para cuidarlo, decidieron
llevarlo a una residencia de ancianos. A Emilio no se le veía muy convencido y
no le gustaba esa idea ya que no entendía muy bien porque lo habían metido ahí.
Miguel (su compañero de habitación) le hace más fácil su estancia en la
residencia porque es el que le enseña las instalaciones y no se separa de él en
ningún momento. Incluso también le ayuda cuando empieza con síntomas de Alzheimer,
tratando que los cuidadores no se den cuenta para que no le subieran a la
planta de los ``asistidos´´. Emilio apenas recuerda a su familia ya que ésta no
le visita muy a menudo. El fin de éstos compañeros es escaparse de la
residencia para ser libres.
La película es apta
para todas las edades y es recomendable verla ya que refleja el sentimiento de
soledad en las personas mayores que se encuentran en esa situación, con ello
podremos empatizar de mejor manera con ellos.
En conclusión, la película nos enseña a valorar a nuestros mayores,
nuestros abuelos… a saber que hay que cuidarlas y mimarlas como ellas mismas
hicieron con nosotros. Hay personas que piensan que cuando sus padres son
mayores no necesitan a nadie, y es justo todo lo contrario. La película nos permite ver aquello a lo que
evitamos enfrentarnos en la vida real. Hay muchas personas que no empatizan con
los mayores ya que a éstos se le juntan las dificultades de la reducción de motricidad
(tanto la gruesa como la fina) y del ámbito mental, además del miedo a la
muerte y a la soledad.
Las residencias para nuestros abuelos no son tan bonitas
como parecen, aunque haya excepciones de casos que entren de manera voluntaria,
pero de manera general éstos sienten un abandono por parte de su familia.
Además, los recuerdos, el deterioro, las enfermedades que nos debilitan y el
sentimiento de que se va acercando la muerte, hacen que el estado de ánimo de
esas personas vaya decayendo poco a poco.
Gracias a ``Arrugas´´ podemos reflexionar sobre nuestros
actos con las personas de la tercera edad. Pese a la edad que tengan nuestros
abuelos debemos mostrar y hacerlos ver que estamos apoyándolos y a su lado en
todo lo que necesiten y no hacerlos ver que son ``una carga´´ a pesar de las
dificultades que tengan.
¡RESILIENTES! Comenzamos esta semana desempeñando el rol de CRÍTICA, que consiste en seleccionar una noticia,canción,libro...el cual consideremos que es una injusticia social para comentarlo y dar una opinión crítica de manera siempre constructiva , con el objetivo de concienciar y dar visibilidad.
Aunque esta noticia ocurrió hace un año, veo que es muy importante mostrarla, la sociedad necesita que demos visibilidad y hablemos de este tema ya que cada vez hay más polémica.
Lo primero que tenemos que hacer es preguntarnos y reflexionar moralmente: ¿QUÉ ES LA PERFECCIÓN? ¿QUE ES LO IDEAL O ATRACTIVO? Y sobre todo...¿QUE ES LO NORMAL?
Bueno pues, despues de haberlo reflexionado y acorde con estas preguntas no considero que sea necesario crear unos patrones de cuerpo perfecto ya que hay una inmensidad de cuerpos, cada uno con sus características y y hay que apreciar la belleza de la diversidad.
Una de las cosas que más me sorprende y me llama la atención es que si buscamos por internet sobre la cara perfecta, las medidas perfectas, el cuerpo perfecto...nos aparece el modelo "ideal" de 90-60-90 que la sociedad nos ha impuesto sobre el cuerpo de la mujer.
Actualmente han cambiado, según un estudio de la Universidad de Texas las medidas de un cuerpo "normal" han cambiado, son 99-63-91. Para la ciencia la mujer "rellenita" es la perfección en el cuerpo de la mujer.
Todos estos patrones los veo innecesarios ya que aunque las medidas cambien, siguen excluyendo a una gran parte de cuerpos femeninos. Al idealizar este tipo de cuerpos se pueden crear en la sociedad, se pueden causar graves daños en las mujeres ya que la obsesión puede llegar a un extremo muy peligroso.
Por otro lado, si alguna vez por curiosidad nos fijamos cuando compramos ropa por internet...todas las modelos que aparecen están extremadamente delgadas, aunque una minoría de las marcas va incorporando modelos curvis por la presión de la sociedad.
No estoy deacuerdo con que se presente el cuerpo perfecto de la mujer con extrema delgadez ya que no es un cuerpo "normal", es uno más y ya está. Esto también puede ocasionar en la sociedad una idealización de esos cuerpos ,por lo que las mujeres que no tienen esas medidas si se obsesionan con conseguirlo pueden llegar a poner en riesgo su salud ya que estas modelos están sometidas a dietas muy muy estrictas.
Por lo que, junto con la información adjunta de la noticia podemos concluir que las firmas de alta costura se preocupan solo por el dinero, la fama ...y no por la salud de las personas que trabajan con estas marcas. Estas modelos tienen que sacrificarse bebiendo sólo agua antes del desfile para conseguir un cuerpo más esculpido. Nos estan ocultando una realidad muy distinta, nos lo ponen todo muy bonito pero la verdad es que nada se parece a lo que hay en la realidad.
Los canones de belleza establecidos no son los reales, como he dicho anteriormemte y hace que tanto las modelos como todas las mujeres que se salgan de esas medidas se sientan mal consigo misma.
Esperemos que las marcas incorporen más tipos de cuerpos, por que lo bonito es ver la realidad y la diversidad. EL CUERPO DE UNA MUJER ES BONITO TANTO CON PECHOS GRANDES, PEQUEÑOS...siendo ALTAS, BAJAS.
NO OS DEJÉIS INFLUENCIAR, tu cuerpo y tu naturaleza es perfecta, la diversidad es lo más bonito que puede existir.
Hola de nuevo RESILIENTES, aquí estamos una semana más para exponer y reflexionar con vosotros temas que me parece que son muy importantes.Ésta vez he elegido un video que considero que tiene una explicación muy clara para el entendimiento de la violencia de género en adolescentes.
En la etapa de la adolescencia encontramos muchos altibajos emocionales. Uno de los factores causantes de estos, es el amor en dicha adolescencia.
El video trata los diferentes escalones que encontramos dentro de la violencia de género en la adolescencia.
Primeramente, presenta una historia de amor entre los protagonistas "pepa y pepe" , dos adolescentes de 16 años que se enamoran. Al principio de la relación parecía todo idílico pero en realidad estaba pasando todo lo contrario.
En el primer escalón apreciamos que pepe hace comentarios despectivos respecto a las amigas de pepa. Ésta se aleja de sus amigas. Seguidamente se da el momento en el que pepe comienza a controlar a pepa a través del teléfono ya que le manda mennsajes reiteradamente para controlar donde se encuentra. Ella piensa que sólo es una muestra de amor ya que se está preocupando por ella.
A partir de ahí, Pepe cada vez va alcanzando más terreno en la vida de Pepa y esto tiene una consecuencia muy negativa ya que la va anulando como persona. Pepa cada vez está más triste porque la condiciona a la hora de vestir, la pide las contraseñas de las redes sociales,la convencia para hacer lo que el quisiera mientras mantenían relaciones sexuales y además no se va de viaje de fin de curso para contentar a Pepe ...pero ella accede a sus peticiones y piensa que eso lo hace porque la quiere mucho.
Estos acontecimientos acurren habitualmente en la adolescencia y éstos no se dan cuenta de que estan pasando por la violencia de género. Muchos de los adolescentes tienen asumido que si no hay agresiones físicas no hay violencia ...
La mayoría que sufre este tipo de sucesos traumáticos son chicas y éstas van subiendo escalones pensando que su pareja o tiene un mal dia y van a cambiar o tan solo es una muestra de amor. La realidad no es esa aunque tu pareja te esté vendiendo una relación sana como lo ha hecho Pepe.
Por ello, quiero concluir diciendo que las personas que se sientan identificadas con este tipo de actitudes por parte de su pareja no esperen a que éste las destruya la vida distanciándolas de sus amigos, decidiendo sobre su forma de vestir, invadiendo su intimidad...en conclusión, controlando su vida.
Las personas tenemos que avanzar, dejar de lado lo que nos destruye y gracias a ello tenemos a grandes especialistas a los que acudir en estas situaciones. ¡ OS ANIMO A PEDIR AYUDA! Es lo mejor que podeis hacer y así, conseguiréis la felicidad plena.
Y como todas las semanas...también llevaremos a cabo un reto diferente y divertido...¡COMENTARISTA!
Éste rol consiste en elegir cinco blogs de mis compañeros de clase y dar mi opinión o incluir aportaciones que sirvan como complemento, siempre desde el respeto y realizando una crítica constructiva.
Pues bien, empecemos...
El primer blog en el que he aportado mi comentario ha sido MANGATA, correspondiente a mi compañera Soledad E. Triviño Caballero ya que ha publicado una entrada muy interesante a mi parecer ``LA DEPRESIÓN´´, un tema del que todavía nos hace falta mucha más información para así apoyar a las personas que la sufren y que no exista la descomprensión. Considero que la salud mental es muy importante para
El segundo blog que he elegido es DIVERTIC de mi compañera Soledad Martín Martín, en el cual ha publicado la entrada semanal de un tema que tiene relación con el primer blog comentado, y es ``El SUICIDIO´´, otro tema que tenemos muy presente pero al que la gente no alude debido al tabú o a la descomprensión . Mi compañera ha mencionado en su blog muchos datos importantes y que deberíamos saber sobre este acto, y con ello debo destacar que me ha encantado su publicación por que habla con total naturalidad y menciona la importancia de que hablar adecuadamente de éste tema (el suicidio) ayuda a prevenirlo. Además ha añadido para completar la información teléfonos de contacto por si tienes pensamientos suicidas.
El tercer blog que he decidido comentar es EL PAÍS DE LAS IDEAS de mi compañera Carlota Gil Martín, en el cual ha realizado una entrada muy interesante sobre un cortometraje llamado ``Cuerdas´´. El corto lo había visto en alguna ocasión más, pero esta vez como en las anteriores no he podido evitar emocionarme ya que una de las protagonistas (María) siendo una niña tiene una gran predisposición para ayudar a un compañero que se encuentra en silla de ruedas. Gracias a María el compañero juega y se divierte. Pero debemos destacar también los prejuicios hacia las personas con alguna discapacidad ya que no se las valora ni se las mira por la persona que son, sino por la apariencia, se las mira con pena al encontrarse en una silla de ruedas. Y como he dicho en el comentario que he realizado en su blog; Las personas con discapacidad tienen que ser tratadas con la mayor atención, respeto y decencia del mundo.
El cuarto blog se llama GAMAN el cual pertenece a Gloria Rodao Carreira. Mi compañera ha decidido publicar un corto llamado ``Ian´´, que también lo podemos relacionar con el corto de Carlota ya que trata también sobre un niño con diversidad funcional que sufre bullying por parte de sus compañeros ya que debido a su discapacidad no puede desarrollar las mismas actividades que ellos. Las personas con diversidad funcional necesitan visibilidad y un mayor entendimiento por parte de toda la sociedad. Desde mi punto de vista este corto va dirigido a todas las edades ya que es muy fácil de entender. Nunca lo había visto y me ha parecido estupendo ya que hasta los más pequeños podrán entender con éste corto los diversos problemas de las personas con diversidad funcional. Estas personas son admirables ya que poseen mucha fuerza de voluntad debido a las adversidades que les presenta su vida, y que además, se merecen todo lo mejor como cualquier persona.
Y el quinto y último, pero no menos importante el blog TRAS LAS GAFAS VIOLETAS de Paula Agudo Muñoz. Mi compañera ha decidido hablar sobre un tema muy preocupante que se está dando continuamente en la actualidad, el SEXTING. Éste tema es muy interesante y necesario en la sociedad actual ya que por desgracia existen este tipo de problemas. El sexting puede resultar muy peligroso ya que cundo se difunde contenido íntimo la vida de la persona puede cambiar de forma negativa para siempre. Paula es promotora de igualdad de género, y por ello, me ha maravillado que haya dado una serie de pautas y la fuerza para actuar ante ésta serie de situaciones ya que si no se interviene en este tipo de sucesos tan dañinos se pueden dar situaciones caóticas.
